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探究“沉淀转化”——理论转化为实践需要勇于探索的心--颍上一中官方网站

2020-01-01   来源:化学探究社   作者:政教处
       2019年12月31日,颍上一中化学探究社的指导老师和社员们进行了一次“沉淀转化”之旅。
 
       我们都晓道不同物质在水中溶解的难易程度不同,在化学学科里,我们通常把物质分为易溶、可溶、微溶和难溶几类。而且在初中通常把“难溶物”称为“不溶物”。学生进入高中以后,特别是对化学选修4——《化学反应原理》一书内容学习后,会发觉 溶解是绝对的,不溶是相对的。没有绝对不溶的物质的。
       在学习了沉淀溶解平稳的基础上,同学们还晓道只要满足一定的条件,沉淀是可以发生转化的,如转化成更加难溶的沉淀。我们设计了AgCl(白色难溶物)向AgI(浅黄色难溶物)转化的实验,结合二者的Ksp进行相关运算,并实验验证,帮助学生深入理解沉淀转化的条件。

 
       在第二组实验中,我们和学生们一起将他们在学习中遇来的以铬酸钾为指示剂,用标准的硝酸银溶液测定溶液中Cl-或Br-浓度的原理进行验证,事实是否真的如书中所说,先产生白色沉淀,当滴入最后一滴标准硝酸银溶液产生砖红色沉淀,一试便晓。
 
       每一位学生都晓道,沉淀转化可以从难溶向更难溶进行,如果Ksp相差不是很大,也可以将更难溶的沉淀转化为较易溶的难溶物(如BaSO4向BaCO3的转化)。这一点用理论运算很容易证明,但是实验中,学生们很快发觉了问题。向制得的BaSO4悬浊液中滴加浓的Na2CO3溶液并振荡试管,再向其中滴加盐酸的确会产生气泡,但这真的能证明BaSO4能转化为BaCO3吗?我们加入的Na2CO3一定是过量的,它也可以与盐酸反应产生CO2气体。
       我们鼓励学生讨论并大胆设计出更合理的实验方案:将反应后的沉淀(可能含BaCO3)过滤并洗涤,然后再将其与盐酸混合,如果能观察来有气泡产生,则可证明BaSO4能转化为BaCO3。学生在实验中体现出的科学态度和精神,在摸索讨论中能力的提升,大大提升了他们的学习自信心。

 
       看来他们脸上显露出的欢乐之情,我想说:孩子,你要永远相信,相信你可以解决问题,你的潜力无限!
 
(责任编辑:孟晓雨)

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