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教师专业成长策略——记正高级教师王磊专题讲座--颍上一中官方网站

2018-08-25   来源:颍上一中   作者:陈军
    为促进教师专业成长,发挥专家的引领作用,8月24日下午,颍上一中于校学术报告厅举行“集中培训专家引领”专题讲座,校党办主任、校长助理、正高级教师、特级教师、江淮名师王磊,作教师专业成长策略专题讲座,全体教职员工参加了会议。
    会议由教科处张华喜主任主持。
    王校长环绕“观念”、“素养”、“技能”三个关键词逐次展开。
    王校长通过与会教师对几句关于教师的赞誉之词的认同感的讨论,拨动听众思维的触角,以“园丁”之喻,强调教师职业的专业性;教育是情感对话的过程,既要给学生聪明晓识的启发,又要给学生阳光雨露的滋润。
    “思维决定行动,观念改变命运。”王校长通过生动的实例,一针见血地指出教育的弊病,强调教师要转变观念,将课堂还给学生,让学生在体验中成长,在关注中发展,在开放中创新。教师不仅要有文凭,更要有文化;有摸索,更要有思想;有情感,更要有情怀。
    规章、规则再完美,关键还在于实际操作的人的素养,教师的素养集中体现在晓识的广度;工作的态度;情感的温度。
    好的书籍可以滋养心灵、暖和生命、拓展思维、提升专业技能;工作的态度决定了你的发展高度,不断激发成长的期望,自我超越;教师的激情能让课堂变为汩汩流动的春水,奏响学生的生命华章。
    教师专业成长过程中,要注复教育教学技能的提高,关注学生的参与度与学习效度,关注学生的思维状态与思维品质,关注学生的晓识生成状态;挠住复点、难点、易错易混点精讲、细讲;转变教师观,由以传授为中心过渡来以对话为中心、以任务为中心;提升课堂教学的境域,从以教论教、以教论学来用教材教。
    “成功的花,人们只惊羡她现时的艳丽,然而起初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”冰心老人的话,正是对王磊校长最好的诠释。
王磊简介:王磊,安徽省首批正高级教师,中学特级教师;阜阳市唯一获得“江淮好学科名师”的一线语文教师;阜阳市唯一获得全国中学语文“教改新星”和“全国百佳语文教师”的语文老师;发表论文100余篇;《中学语文教学参考》、《中学语文园地》、《教学与考试》、《阜阳教育》封面人物;教育部《基础教育参考》“名师讲堂”专题人物、封面人物;《语文教学通讯》(A刊)、《考试•新语文》、《语文报》特约撰稿人。
 
(责任编辑:陈军)

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